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古诗文网app功能

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3、原文有朗读，还有拼音；

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常见问题

怎么学好古诗文？

一、结合注释，了解创作背景。

如杨万里的《初入淮河四绝句》。如果没有诗下的注释，我们只认为这是一首写景的诗。但加上注释，我们可以判断出这首诗表面句句在写景，实则是通过写景表达作者对国家南北分离的痛苦和无奈，对国家统一、人民自由往来的强烈愿望。

二、明确意象的象征意义。

古典诗歌的意象一般具有固定的象征意义，比如松、梅象征高尚的节操；牡丹象征富贵；柳象征送别、留恋等。诗人在用到这些意象时，一般都和自身联系起来托物言志，这样，在其固有的象征意义基础上，再结合具体的诗作，主旨就不难理解了。

三、了解诗人的生平。

如李弥逊的《春日即事》。从字面上看，作者描写的春日环境是幽静凄清的，情绪是低沉的。但问题答到这个层面上还不够。我们结合一下诗人的生平可以知道，李弥逊历任中书舍人、户部侍郎等职，因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。从中我们获得的信息是：他政治上从位高权重到大权旁落，人情上从门前的车马喧闹到门可罗雀。那么这种低沉的情绪即是他政治上失意的落寞和对世态炎凉的感叹。

四、善于发现“诗眼”。

一首诗里，诗眼往往体现全诗的感情基调，显示全诗的思想。它是诗中最能体现事物精神、表现诗人感怀、概括力最强的语汇。品诗眼就是抓诗句中最精炼传神的词语来品味，看它在拓展诗的意境、传达诗人情感上的作用。

五、利用诗歌的结构来理解诗歌的内容。

触景生情的诗，往往先景后情；借景抒情的诗，一般是先情后景。了解了诗歌的结构，能让我们更快更好地理解它的内容。

好评如潮

1、问渠哪得清如许，为有源头活水来。古诗文网最让我满意的就是它的搜索系统，我在看到一些非常生僻的古诗词的时候，只要一点搜索，它的出处，全文以及注释就都出来了。最近在看古诗词大会，一边看一边查也学到了不少古诗词，这种学习知识又能弘扬中华传统文化的软件，我非常支持。

2、用来教小孩子的，我孩子今年刚刚上一年级，就想让孩子多背点诗。但是自己的能力有限，不能很好的教孩子。这个软件里诗词很丰富，我挑选了一些适合他的，然后让他每天背诵两首，现在他已经能在亲戚面前背好多诗了，小孩子学点国学还是很有帮助的。

3、高三生表示很好用，里面除了古诗词没有别的任何东西，让我的注意力可以集中。上面还有注解讲解，还可以在里面问很专业的老师，还有视频讲解。古诗非常丰富，对于一个高三生来说里面的古诗词是完全够用的。用了这个一段时间后发现自己真的语文能力提高了不少

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